增强孩子学习效果的“备忘录效应”

发布日期:2024年08月09日 来源: 辽宁省本溪市本溪县关工委 作者: 武广余
摘要:五老家庭教育建议《增强孩子学习效果的“备忘录效应”》。

“备忘录”就是将需要用脑记住的东西,同时用笔记录下来,这样会辅助增强记忆,人们把这种学习现象称为“备忘录效应”。

一、做好笔记有利学习

1.有利于避免学习溜号

要记好笔记,孩子就必须跟上老师的讲课内容和节奏,集中注意力。

2.有利于理解学习内容

通过记笔记,可调动眼、耳、手、脑一齐活动,做到多感官配合,促进对内容的理解。

3.有助于积累学习资料

笔记要记下书本上没有的、老师在课堂上讲授的一些新知识新观点,这样不断积累,便能获得许多新知识。

4.有助于复习巩固记忆

如果不记笔记,复习时只好从头到尾去读教材,这样既费时,又费力,又低效。如记下纲要、重点和难点,就有利于复习和巩固。

二、怎样记好课堂笔记

1.各科单独准备笔记本

各科不能记在一起,要单独准备一个笔记本进行记录。

2.用不同颜色区别内容

记录时,还可通过不同颜色笔来区分“纲要”“重点内容”“思考提示”等。

3.用手书写学习的内容

不用录音笔,因为录音笔虽可录下老师讲课的内容,但没有参与记的过程,就没有一个积极思考的过程,也没有要点摘录,做笔记的好处便荡然无存。

4.将笔记留有一定空白

笔记的每一页外侧留有1/3或1/4的空白,用于课后拾遗补缺,或写上自己对所学知识的理解与体会。

“不动笔墨不读书”,上课时边认真听讲,边思考,边摘记学习要点,会给孩子的学习带来意想不到的好处。


(责任编辑:孙大航)

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