我国著名教育改革家魏书生在辽宁省盘锦市任教育局长时，先重点抓的不是分数，不是升学率，而是让盘锦市的学生都必须做家务，有条件的多做，没条件的少做，但做多做少都要做！因为做家务能培养孩子的责任感、使命感、荣誉感、成就感和幸福感，增强感恩心、爱心和孝心，进而培养孩子爱家、爱国、爱人民的博大、美好之心。
哈佛大学调查研究结果显示：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率为1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。
有很多家长不让孩子做家务，是怕做家务影响孩子的学习。据中国有关调查结果表明：孩子做家务比不做家务，成绩优秀的比例高了27倍。
孩子在做家务的过程中，肢体会得到充分锻炼，手眼协调能力也会提升，动手能力也会更强。孩子做家务不但不会耽误孩子的学习，反而对提高成绩非常有利。
做家务不但会有利于提高孩子的成绩，还会有利于孩子日后事业的发展。在德国，甚至有专门的法律规定孩子必须做家务，并且没有哪个孩子对这条法律持有异议。我国新颁布的《家庭教育促进法》，也要求家长要让孩子适当做些家务。
“劳动是生存之基、发展之本，是创造美好生活的必要条件。”培养孩子的劳动观念、工匠精神和责任意识，要从小培养，从小事上培养。做家务对孩子来说不是可有可无的选修课，而是必修的重要功课。
（责任编辑：孙大航）
