孩子交往的“人际互动效应”

发布日期:2024年11月26日 来源: 辽宁省本溪市本溪县关工委 作者: 武广余
摘要:五老家庭教育文章《孩子交往的“人际互动效应”》。

心理学上,把人际交往中通过相互作用而互相影响的心理现象,称为“人际互动效应”。

古语说,“来而不往非礼也”“投之以桃,报之以李”等,说的都是人际互动的效应。

在人际交往中,人们总是根据对方的态度、行为而采取相应的态度和行为。

研究表明:由一方发出的同意、合作、友好、帮助、支持、同情、尊敬、信任、赞扬等态度和行为,往往会导致另一方的信任、接受、协助、帮助、友善、温和等态度和行为;而人际交往中由一方发出的攻击、惩罚、反对、怀疑等态度和行为,往往会导致另一方的敌对、反抗、报复、拒绝等态度和行为。

唯我独尊、特立独行的同学,就算每次都考第一,也不会感受到同学的友善。

防范校园欺凌,首先是我们不去霸凌别人,然后是也不做被霸凌的对象。

送人玫瑰,手留余香。只有给予,才能获得。“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”,是我们要教导孩子的、给孩子的崇高的精神目标;互相关心,互相帮助,不欺弱小,不卑不亢,也是我们应该告诉孩子人际互动的底线。


(责任编辑:孙大航)

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